心理实验系统,心理实验设计平台教学软件

心理实验系统,心理实验设计平台教学软件

“心理实验设计平台系统”是通过整合当前主流心理学实验软件系统、通过长期的心理实验教学实践及运用的基础上，设计研发的用来填补高校、高职心理实验教学需要缺口，而推出的一款平台性工具软件。合君心理实验设计平台系统在教学实践与研究中对该系统平台不断进行完善和扩充，力促提高国内和实验设计研究和实验心理学教学的水平。（心理实验设计平台系统专业版是心理学实验教学必需平台工具，普通心理学，发展心理学，实验心理学，认知心理学，教育心理学，工程心理学等学科教学均可使用）

“心理实验设计平台系统（V2.0）”按照教学分组需要，每套软件配套加密处理器1个，可通过实验网络模块联网统一管理。心理实验设计平台系统（V2.0）主要分10大类96项实验内容：

   〖心理学现象演示〗（9）
       本单元实验以演示教学为主，含有大量的图片，每个心理学现象更有详尽的说明。本部分的材料应用于课件教学，方便使用者组织材料，系统的介绍普通心理学的各种现象，使教学更富趣味性。

〖反应时〗（11+6）
      反应时为人的基本心理能力之一，本单元的实验可用于使用者自测心理能力，也可用于脑损伤恢复状况的评测，更可广泛应用于人反应能力的选拔和训练。

〖心理物理学〗（10）
      该部分实验为经典心理学实验研究的主要方法和手段，通过大量的经典实验，掌握心理学实验研究的方法和技巧，是心理学实验教学中的重点和基础。

〖注意〗（7）
       注意力是人类心理能力的一个重要体现，通过这些实验激发学生学习和研究心理学的兴趣，掌握研究的原理和方法，能设计类似的实验流程，为深入学习更复杂的心理学实验奠定基础。

〖感知觉〗（7）
        感知觉是人类个体同外部世界信息交流的基础手段。通过完成本单元的实验，能让使用者更好的了解自己的心理能力状况，学习心理能力测量的方法，更可用于专业人员感知觉准确性的训练。

〖记忆与学习〗（12）
       本部分实验是认知心理学内容中的一个重要分支，了解人类大脑对信息加工和处理的规律，并有意识的提高自己的记忆水平，相应提升学习的能力。

〖思维〗（7）
      思维是认知的重要内容，思维的形成与发展是人类主观能动的结果，思维能力的水平提高是在不断的解决问题的过程中实现的，本单元实验通过经典的问题解决过程来考量人的思维能力水平。

〖情绪〗（2）
       本部分实验通过研究认识人的情绪产生和变化的过程及不同环境条件对情绪的影响，达到学习掌握和控制情绪的目的。

〖认知〗（10）
       本部分实验通过研究认识人的情绪产生和变化的过程及不同环境条件对情绪的影响，达到学习掌握和控制情绪的目的。

〖儿童心理学〗（15）
       本部分实验通过研究认识儿童的感知觉发展和注意力，道德水平形成等方面的内容。